.jpg)
.jpg)
.jpg)
从元月11日开始，来自杭州各个重点高中的400余名学生陆续来到动物园，开展寒假社会实践。作为杭州市青少年活动基地，我们根据入园学生的专业特点，提供了包括动物行为观察、游客意见调查、环境卫生保洁、动物说明牌设计、动物讲解词撰写等多种服务体验项目。
动物行为观察 发现动物秘密 动物行为观察项目是我园充分体现动物特色，且要求观察人员具备一定专注力的设计项目。该项目因符合学校教育探究性学习的要求，受到了学校带队老师的认可和赞许。通过培训、分组、观察、统计、制作PPT等步骤，目前共收到16个制作精美的PPT，完成包括大熊猫、金丝猴、黑猩猩、豹、熊等10余种动物的行为汇报。同学们纷纷表示，这次动物行为观察，发现了动物们许多的行为特点和小习惯，对动物有了新的认识，同时希望动物们能够健康成长。
采访工作人员 了解幕后故事 20位学生担任“一线记者”，深入队组采访工作人员，了解动物园的幕后故事，并认真完成了采访新闻稿。面对兽医院完善的设施、先进的设备以及各类药物，同学们感叹：动物与人一样，需要被精心照顾与呵护，同样要得到优质的服务。在队组饲养人员操作间，工作人员向同学们介绍了动物的饮食起居及动物的有趣故事，并讲述了由于游客的不文明行为对动物造成的种种困扰和伤害，希望大家能文明游园，尊重动物，传递保护教育的科学意识。
设计动物说明 描绘动物明星 来自美术学校的同学接到了一个特殊的任务——为动物园的十大明星绘制肖像和说明牌。通过专业的美学欣赏技能，用素描的形式描绘了明星动物的英姿，设计出四种不同风格的说明牌和宣传海报，反映出当代青少年的审美爱好，为科普宣传工作提供一定的参考。
一位来自杭四中的同学这样总结：看着这些可爱的动物们冬日里“温温暖暖，悠悠闲闲，懒懒洋洋”的小日子，也使我的心明朗起来。在动物园里，动物与人和谐相处，在这片城市深处的小天地中，安静和谐日日在上演，这里的一幕幕令我记忆忧新。这次社会实践令我对动物有了深入地认识，也加强了对动物加强保护的意识。我们共同生活在这个地球上，我们就是一家人，相亲相爱。
观看野外飞禽 了解鸟类知识 20多位来自杭州二中的学生在动物管理科的大力支持下，跟随动物管理科一位动物学博士在动物园内进行野外鸟类观察。通过望远镜主要观察了西湖景区内的优秀种群鸟——红嘴蓝鹊外形、捕食、飞翔等行为，初步了解了鸟类学的知识。通过野外的观察后再进行园内饲养的鸟观察，让他们了解动物园对笼养鸟的管理要求和方法。一位陈同学说：我以前总认为动物园的鸟不能自由飞翔很可怜，通过这次的了解，才知道动物园的叔叔阿姨们想了这么多的办法来饲养这些漂亮的精灵，它们在动物园的笼舍内也能体验到野外的乐趣。
协助化验员工作 掌握实验方法 来自杭二中的刘楚翘同学是个肯干能干的好学生。她被派往我们兽医院实验室工作，协助我们黄化验师进行动物方面的实验工作，进行一些化学药品的称 量和配制，然后再进行加热熔解。这是一项精细工作，她很仔细，做得非常成功。她最后的总结是：通过这次工作，开阔了我的视野，认识了很多我们学校里没有的实验仪器，对溶液的饱和度与温度的关系有了进一步的直观了解；我对动物方面的知识很感兴趣，我想正月再来动物园实习一次，请你们安排我观察动物的行为，行不行？我们欣然签应了小刘同学的请求！
通过本次高中生来园实习，不仅让学生们学到了动物知识和了解到动物园的工作情况，我们动物园人也从学生们身上体验到青春的激情和奋发向上的心态，更进一步的找准了我们对高中学生的教育方法，为科普教育工作更上一个台阶打下了良好的基础。在正月和今年暑假期间还将有500名学生来园实习，我们将以更好的服务迎接他们的到来！
